Emporte-moi, mon cerf-volant!
emporte-moi haut dans le vent!
Je veux tourbillonner dans l' air
avec les feuilles du hameau
et m'en aller jusqu'à la mer
escorté de grands vols d'oiseaux.
Emporte-moi,mon cerf-volant!
emporte-moi hant dans le vent!
Je veux faire le tour du monde
et descendre où il me plaira
pour entrer dans toutes les rondes
ou rient des enfants pas comme moi.
Emporte-moi,mon cerf-volant!
emporte-moi haut dans le vent
Maurice Carême
vendredi 22 octobre 2010
L'arc-en-ciel
De sa cage de nuages et de pluie.
Un bel oiseau s'est évadé
pour se poser sur les doigts du soleil.
Bleu indigo violet
Vert jaune orangé rouge
Plus un enfant ne bouge
Le bel oiseau a déployé
Ses plumes sur le ciel.
Robert Besse
Les oiseaux perdus
Le matin compte ses oiseaux
Et ne retrouve pas son compte.
Il manque aujourd'hui trois moineaux,
Un pinson et quatre colombes.
Ils ont volé si haut, la nuit,
Volé si haut, les étourdis,
Qu'à l'aube, ils n'ont plus trouvé trace
De notre terre dans l'espace.
Pourvu qu'une étoile filante
Les prenne sur sa queue brillante
Et les ramène ! Il fait si doux
Quand les oiseaux chantent pour nous.
Et ne retrouve pas son compte.
Il manque aujourd'hui trois moineaux,
Un pinson et quatre colombes.
Ils ont volé si haut, la nuit,
Volé si haut, les étourdis,
Qu'à l'aube, ils n'ont plus trouvé trace
De notre terre dans l'espace.
Pourvu qu'une étoile filante
Les prenne sur sa queue brillante
Et les ramène ! Il fait si doux
Quand les oiseaux chantent pour nous.
Maurice Carême
La fraternité
S'il y avait plus de frères
Il aurait moins de guerres
S'il étaient plus amis
Il y aurait moins de sans - abris
S'ils étaient plus solidaires
Il y aurais moins de solitaires
S'ils étaient plus unis
Il y aurait moins d'ennemis
Si tous les hommes se tenaient la main
ce serait un fabuleux
destin pour notre vie de demain!
La différence
Pour chacun une bouche deux yeux
deux mains deux jambes
Rien ne ressemble plus à un homme
Qu'un autre homme
Alors entre la bouche qui blesse
et la bouche qui console
entre les yeux qui condamnent
et les yeux qui éclairent
entre les mains qui donnent
et les mains qui dépouillent
entre le pas sans trace
et les pas qui vous guident
où est la différence
la mystérieuse différence?
LA RONDE AUTOUR DU MONDE
Si toutes les filles du monde
Voulaient se donner la main,
Tout autour de la mer
Elles pourraient faire une ronde.
Si tous les gars du monde
Voulaient être marins,
Ils f'raient avec leurs barques
Un joli pont sur l'onde.
Alors on pourrait faire
Une ronde autour du monde
Si tous les gens du monde
Voulaient s'donner la main.
L'oiseau bleu
Il est tout bleu
L' oiseau bleu
Il est bleu du bec
bleu des plumes
et bleu des yeux,
L' oiseau bleu
Il déploie ses ailes
deux petits éventails bleus
puis
comme un léger papillon bleu
Il voltige dans le bleu azuré
du ciel de mon imagination
Toussaint cossy quenou
L' oiseau bleu
Il est bleu du bec
bleu des plumes
et bleu des yeux,
L' oiseau bleu
Il déploie ses ailes
deux petits éventails bleus
puis
comme un léger papillon bleu
Il voltige dans le bleu azuré
du ciel de mon imagination
Toussaint cossy quenou
QUESTIONS POSEES A NOS AMIS TOGOLAIS
1) Combien y a-t-il d'heures d'avion pour venir en France?
2) Où dormez-vous pendant votre séjour en France?
3) En quelle classe êtes-vous?
4) Combien y a -t-il de classes dans votre école?
5) A quelle heure commence l'école le matin? A quelle heure se termine-t-elle l'après-midi?
6) Avez-vous école tous les jours de la semaine?
7) Avez-vous des leçons à apprendre le soir chez vous?
8) Avez-vous des vacances pendant l'année scolaire?
9) Quelles matières apprenez-vous à l'école?
10) Le midi, mangez-vous à la cantine?
11) Quand vous faites des bêtises à l'école, avez-vous des punitions?
12) Qu'avez-vous fait ces jours-ci dans les autres écoles? Qu'est- ce qui vous a plu le plus?
13) Qu'avez-vous pensé du paysage dans notre région?
14) Avez-vous passé un bon séjour en France?
mardi 19 octobre 2010
La reconnaissance des arbres
On est allé à l’Ecole des Sciences, mardi dernier avec la maîtresse pour travailler sur la reconnaissance des arbres.
Nous avons appris que les feuilles sont soit simples ou composées sinon elle peuvent être alternes ou opposées.
Nous pouvons aussi observer les nervures : elles sont soit pennées soit palmées.
Nous avons trié les rameaux et les feuilles en les mettant en tas pour voir si les feuilles sont simples ou composées.
On a aussi travaillé sur les nervures, les bourgeons et surtout les limbes. Les limbes peuvent être lobés, lisses ou dentés.
Le deuxième jour nous nous sommes assis sur un banc et Fabrice nous a expliqué les choses que nous allions faire. Après, nous avons fait 3 groupes : avec la maîtresse, Sandy et Fabrice.
Ensuite, nous sommes partis en forêt et nous avons travaillé sur les arbres. Nous sommes allés là où nous avions fait le cross, puis autour de l’église, devant l’école des sciences et derrière l’école des sciences.
Il fallait trouver le nom des arbres qui portaient un ruban en regardant les rameaux et en utilisant la clé de détermination.
Nous avons appris que les feuilles sont soit simples ou composées sinon elle peuvent être alternes ou opposées.
Nous pouvons aussi observer les nervures : elles sont soit pennées soit palmées.
Nous avons trié les rameaux et les feuilles en les mettant en tas pour voir si les feuilles sont simples ou composées.
On a aussi travaillé sur les nervures, les bourgeons et surtout les limbes. Les limbes peuvent être lobés, lisses ou dentés.
Le deuxième jour nous nous sommes assis sur un banc et Fabrice nous a expliqué les choses que nous allions faire. Après, nous avons fait 3 groupes : avec la maîtresse, Sandy et Fabrice.
Ensuite, nous sommes partis en forêt et nous avons travaillé sur les arbres. Nous sommes allés là où nous avions fait le cross, puis autour de l’église, devant l’école des sciences et derrière l’école des sciences.
Il fallait trouver le nom des arbres qui portaient un ruban en regardant les rameaux et en utilisant la clé de détermination.
samedi 16 octobre 2010
samedi 9 octobre 2010
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